El proyecto “Innovación educativa con m-learning. Aprendizaje de patrimonio y arqueología en el Territorio Menosca.” (UE03/A18) es un proyecto universidad - empresa financiado por la Universidad del País Vasco, la Diputación Foral de Gipuzkoa, el Ayuntamiento de Zarautz y la empresa Arazi S. Coop.
Los objetivos del proyecto de investigación son:
- Desarrollar un modelo constructivista de integración de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje del patrimonio y la arqueología.
- Desarrollar un contexto virtual de aprendizaje.
- Diseño, desarrollo y evaluación de un programa didáctico de aprendizaje del patrimonio y la arqueología con m-learning.
El programa didáctico desarrollado se puso a prueba con el instituto Lizardi de Zarautz, durante los días 8, 9 y 10 de Junio de 2005.En esta prueba piloto, participaron 52 alumnos y cuatro profesores del instituto Lizardi, tres monitoras de la empresa Arazi y una investigadora de la Universidad del País Vasco.
El programa didáctico se dividió en tres itinerarios temáticos:
1. Arqueología y romanización en la costa vasca.
2. De las esculturas de calle al museo
3. Expedición Menosca
Implementación de la propuesta didáctica: Galería de fotos
Direccción web de referencia: www.menosca.com
- Correa
Gorospe, J.M. eta Ibáñez Etxeberria, A. (2005). Museos,
tecnología e innovación educativa: Aprendizaje de patrimonio
y arqueología en territorio Menosca. Revista Electrónica
Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación,
3(1). http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol3n1_e/CorreaIbanez.pdf
(Ejemplar dedicado a: XVIII International Congress on School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2005). http://barcelona-icsei2005.org/trabajos_completos/Jose_Miguel_Correa_Gorospe.pdf
- Ibáñez, A., Jiménez de Aberasturi, E., Correa Gorospe, J.M. eta Noarbe, R. (2005). Aprendizaje del patrimonio: Una experiencia de integración del m-learning en el Museo de Arte e Historia de Zarautz. Comunicación y pedagogía, 203, 36-39.
- Ibañez, A. eta Correa Gorospe, J.M. (2004). "Territorio, museo y nuevas tecnologías. Propuestas de desarrollo en Territorio Menosca". En Vera, M.I. y Pérez, D. Formación de la ciudadanía: Las TICs y los nuevos problemas, pp.131-138.
- Jiménez de Aberasturi, E.; Correa, J. M.; Ibañez, A.; Noarbe, R. (2005).De las Esculturas de la calle al Museo. Desarrollo del itinerario educativo para Secundaria, utilizando tecnología m-learning.Actas del Congreso de Educación de las Artes Visuales. Terrassa, España: Colegio de doctores y Licenciados en Bellas Artes y Profesionales del Dibujo.