“Ebaluazioa Hezkuntzan“ Unibertsitateko Irakasle Titularra. Euskal Herriko Unibertsitatea. Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Fakultatea. Hezkuntza Zientziak Saila.

Hezkuntzaren neurketan eta ebaluazioan aditua. Batez ere programa eta ikastetxeen ebaluazioarekin erlazionatutako gaietan eta baita neurgailuen eraikuntzan ere.

Pedagogian Doktorea, Filosofia eta Hezkuntza Zeintzietan Lizentziatua (Pedagogia atalean) eta Maisu-Maestra Ikasketetan Diplomatua.

Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Zientzien Institutuko Zuzendari Atxikia (1997-2000).

Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntzako Ikerkuntza eta Diagnosi Metodoak Saileko Zuzendaria (2003-2009).

Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailaren Irakas-Sistema Ebaluatu eta Ikertzeko Erakundearen (ISEI-IVEI) Batzorde Zientifikoko Kidea.

Ebaluazio- eta akreditazio-agentzietako ebaluatzailea (ANECA, DEVA, ACSUCYL).

Ondorengo aldizkarien batzorde editorial/zientifikoko kidea: Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria (TANTAK), Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Mejora en Educación (REICE); eta ondorengo aldizkari hauen ebaluatzailea: Revista de Investigación Educativa (RIE), Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa (Qurriculum), Revista Complutense de Educación.

1.-Liburuak

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Elaboración del índice del nivel socioeconómico y cultural (ISC) de las familias y centros educativos de la muestra de la evaluación diagnóstica 2009. Ikertalde Grupo Consultor S.A. 2010.

La situación de la Bibliotecas Escolares en España. Fundación Germán Sánchez Ruipérez. 2010-2011

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Euskara tituluak Europako Erreferentzia Marko Baterartua egokitzeko ekimenen ebaluazioa. Consejería de Cultura del Gobierno Vasco. 2011.

De la calificación a la e-proalimentación. Estrategias y herramientas innovadoras para la evaluación/proalimentación y el desarrollo de competencias en los estudiantes universitarios. Ref. EA2011-0057. Ministerio de Educación. 2012.

Proyecto para la adaptación del Cuestionario de Opinión al Alumnado sobre la docencia de su profesorado a los nuevos grados y postgrados. Vicerrectorado de calidad e innovación docente de la UPV /EHU. 2012-2013.

HEPE: Hezkuntza Programen Ebaluazioa” (Evaluación de Programas Educativos). Grupo de Investigación UPV/EHU GIU12/28. Universidad del País Vasco. 2012-2015.

Estudio para la homologación de certificados de euskera del centro de la UNED en Vitoria-Gasteiz según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Consejería de Cultura del Gobierno Vasco. 2014-2015

La educación en Vitoria-Gasteiz. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. 2015.

Proyecto para la validación y explotación del cuestionario de satisfacción de personas con mayores necesidades de apoyo (PMNA) de Gureak. Talleres Protegidos Gureak, S.A. 2015-2016.

HEPE: Hezkuntza Programen Ebaluazioa” (Evaluación de Programas Educativos). Grupo de Investigación IT1071-16. Gobierno Vasco. 2016-2021

Desarrollo de la red temática estatal de ciudades educadoras (RECE): “¿Qué hacemos los ayuntamientos para compensar las desigualdades?” Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. 2016-2017.

HEPE: HEzkuntza Programen Ebaluazioa. Evaluación de Programas Educativos. Grupo de Investigación GIU 16/40. 2016-2018

Segundo estudio sobre el estado educativo de la ciudad. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. 2017-2018.

Diagnóstico de la segregación escolar en Vitoria-Gasteiz. Primera fase. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.2018-2019.

JolasMATIKA. Gipuzkoako Foru Aldundia. 2019.

Proyecto sobre el cálculo de índices de segregación escolar en Vitoria-Gasteiz.Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.2019.

Diagnóstico de la segregación escolar en Vitoria-Gasteiz. Segunda fase. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.2019-2020.

Proyecto FLOASS: Resultados y analíticas de aprendizaje en la educación superior. Un marco de acción desde la evaluación sostenible. RTI2018-093630-B-I00. Convocatoria 2018 de Proyectos I+D+I "Retos Investigación" del Programa Estatal de I+D+I Orientada a los Retos de la Sociedad. 2019-2022.

Ciudad inclusiva, ciudad educadora. Primera fase. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. 2020-2021.

Ciudad inclusiva, ciudad educadora. Segunda fase. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. 2021-2022.

INGUratu (FCT-15764). FEYCIT. 2021-2022.

Valorización del entorno e-FLOASS para el seguimiento y evaluación de los resultados de aprendizaje en el sistema educativo. PDC2022-133050-I00. 2022-2024.

Estudio sobre el estado educativo de Vitoria-Gasteiz 2022. 1ª fase. 2022-2023.

Estudio sobre el estado educativo de Vitoria-Gasteiz 2023. 2ª fase. 2023.