Una titulación interuniversitaria requiere de la implicación de las instituciones participantes de forma clara, sobre todo si el título es también transnacional. Experiencias como la del programa Erasmus Mundus nos demuestran que es muy difícil que una titulación de estas características funcione bien si la institución no está implicada de lleno, tanto desde el Rectorado como las centros universitarios y los departamentos. En cada nivel las tareas, coordinación y gestión a realizar requiere que los títulos interuniversitarios sean realmente parte de la estrategia institucional para poder reaccionar de forma adecuada ante imprevistos y problemas.

Por ello, en la evaluación de titulaciones interuniversitarias se presta especial atención a que la puesta en marcha del título encaje en la estrategia institucional de las instituciones participantes, tanto en sus objetivos educativos como en la proyección internacional.

Es necesario que todas las instituciones muestren que el título interuniversitario tiene valor estratégico, pero también es necesario que el profesorado de mayor nivel esté implicado en el mismo para asegurar que la importancia del título se articula en los distintos estamentos de cada institución.

Es importante destacar que implicación institucional es importante para crear y asegurar el mantenimiento (sostenibilidad) del un título interuniversitario transnacional. Sin embargo, en las experiencias más exitosas en Erasmus Mundus se aprecia que en el momento del diseño y arranque la institución puede liderar y aportar autoridad, pero que también debe delegar en el grupo de coordinación del máster la toma de decisiones más relevantes como las académicas. Por otro lado, cuando las universidades participantes se centran sobre todo en la rentabilidad financiera, el apoyo institucional suele ser más escaso.